Personalidad y Procesos Psicológicos

   Teorías de la personalidad  https://www.utel.edu.mx/blog/wp-content/uploads/2013/07/shutterstock_115208845.jpg Desde la existencia humana siempre ha habido características, rasgos, formas de actuar, de sentir, de reaccionar que hacen diferente a una persona de otra, y por la diversidad presentada en este aspecto, desde hace mucho tiempo los científicos buscan explicar el comportamiento y el sentir humano. Este conjunto de características individuales se le llaman Personalidad , y un conjunto de personalidades en un mismo entorno da origen a una Personalidad social. Algunos Científicos dicen que nacemos con una personalidad por herencia y muchos científicos aseguran que esta se forma con el ambiente, lo que si es seguro es que tiene unas características únicas que nos permiten diferenciarnos unos de otros. La gran variedad de creencias, conocimientos y formas de pensar de científicos, han dado origen a través del tiempo a teorías de la personalidad con el objetivo de explicar y des

  Teoría Psicodinámica Es una teoría propuesta por Sigmund Freud que es el padre del psicoanálisis, en esta teoría Freud nos plantea como en la mente humana se generan choques constantes de energías contrapuestas, como el consciente lucha contra el inconsciente desenfrenado guiado por una razón (conciencia). Laura Plomares (2019).                         https://pymstatic.com/7941/conversions/terapia-psicodinamica-social.jpg  Fundamentos de La psicodinámica en el psicoanálisis El principal desarrollador del psicoanálisis es Sigmund Freud (1856-1939), este surgió a finales del siglo XIX creando una perspectiva nueva sobre la mente humana, donde Freud decide irse por el camino contrario de la psicología actual de ese tiempo y resalta el inconsciente , donde él dice que nosotros pensamos, sentimos y actuamos de cierta manera (a veces sin saber por qué actuamos así) por el nivel más profundo e inconsciente de la psique humana, y que la parte consciente es tan solo un reflejo sometido a c

Teoría Humanista  https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2016/02/cerebro-y-personalidad.jpg La teoría de la personalidad humanista enfatiza que tenemos motivos positivos y llegamos a un nivel funcional superior; En otras palabras, la existencia humana no se limita a lidiar con conflictos ocultos. Los psicólogos humanistas creen que la vida es un proceso de apertura al mundo que nos rodea que nos permite experimentar la alegría de vivir. Los humanistas enfatizan el crecimiento y el cambio en el potencial humano y la forma en que experimenta subjetivamente su vida actual, en lugar de enfatizar demasiado sus sentimientos o acciones pasadas. Este enfoque asume que cada uno de nosotros es responsable de su propia vida. Después de todo, los humanistas también creen que, bajo ciertas condiciones de vida razonables, las personas se desarrollarán en una dirección ideal. (Clon, 1993).  e   El padre de la Teoría Humanista es Abraham Maslow (1908-1970), esta teoría estaría en el intermedio del

  Teoría de los rasgos   La teoría de los rasgos se refiere a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular (Engler, 1996). Raymond Cattell, uno de los personajes más significativos en esta teoría, creó un test donde definió  16 rasgos de la personalidad y a cada uno los identificó con una letra. este test aún es aplica con diferentes propósitos .  https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-los-rasgos-la-personalidad-principales-autores/   Los teóricos de los rasgos insisten en que cada persona posee una constelación única de rasgos de personalidad fundamentales. Los psicólogos están en desacuerdo respecto al número de diferentes rasgos de la personalidad. Gordon Allport argumentaba que era factible emplear varios miles de palabras para describir los rasgos de la personalidad humana. Raymond Cattell identificó 16 rasgos bási

 Proceso Psicológico Aprendizaje:   proceso por el cual modificamos y adquirimos conocimientos, habilidades, destrezas, conductas, etc.   Este funciona a través de lo ocurrido en el pasado, aprendemos a relacionar conductas con sus consecuencias, por ello está muy relacionado con la memoria.   El estudio del aprendizaje viene dado en gran medida por la rama psicológica del C onductismo , la cual nos aportó las teorías del condicionamiento clásico y operante; estas tienen como finalidad explicarnos los mecanismos por lo que aprendemos. Este proceso es útil debido a que  nos permite variar nuestro repertorio de conductas según lo que ocurrió en el pasado , algo que nos permite responder de manera más adaptativa en situaciones presentes y futuras. Memoria:  La memoria es el proceso cognitivo que le permite a los individuos almacenar la información que reciben del ambiente a la que han prestado atención y usarla para realizar otros procesos cognitivos, ya sea de inmediato o posteriorme

 Teoría del Aprendizaje Cognitivo Social https://pymstatic.com/236/conversions/teoria-aprendizaje-social-bandura-social.jpg Como representante de esta teoría esta Albert Bandura (Mundara, Canadá, 1925), quien a través de su teoría propone que el aprendizaje es un proceso cognitivo que se da a nivel social, la cual se interioriza y se capta por medio de la observación, instrucción e imitación; además el psicólogo Canadiense nos dice que este proceso cognitivo en los niños se ve afectado por otros. "Cuéntamelo y me olvidaré. enséñamelo y lo recordaré. involúcrame y lo aprenderé"   - Benjamín  Franklin. Partiendo de la teoría de este Psicólogo Canadiense, desde un foco social, un individuo al estar observando a otros, adquiere conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias como modelo de vida, esto ocurre sin la necesidad de tener una experiencia directa.  Bandura basa su teoría en:  * La conducta humana es en gran parte aprendida, no innata.  * Gran parte del aprendi